قرار ارتقاء جميع تلاميذ الابتدائي… تحليل محمد العش

وكما هو منتظر اتخذ وزير التربية قرار ارتقاء جميع التلاميذ وهو قرار يمكن تفسيره كالآتي وما سينجر عنه:

ــــ انتهى كل امل في التفاوض وان السنة الدراسية كللت بالنجاح لجميع التلاميذ وهي ظاهرة غريبة لم نعهدها

ــــ أن الحلول كانت موجودة وكان بالإمكان تحقيقها لكن الوزارة ترفض ذلك حتى لا يصبح الاحتجاج وسيلة من وسائل تحقيق المطالب لتصبح ظاهرة للاستنساخ

ــــ ان شعارات المعلمين بلغت درجة كبيرة من الاستفزاز والمس من الوزير وهذا لا تقبله الحكومة

ــــ فشل المفاوضات أمر شخصي للوزير حتى انه انكر علمه بالإضراب او حتى بمطالب المعلمين وهو موقف تصعيدي دون أن يراعي مصلحة المتعلمين

ـــ لا يمكن للنقابة ان تقبل بالهزيمة أو الاستسلام مقارنة بما تحقق لزميلتها التعليم الثانوي امام رفض الوزير ومن ورائه الحكومة

ــــ سيترك ما آل إليه الحال وهذا القرار آثارا سلبية على القطاع أمام الراي العام …

ـــ في رأيي كل من الوزارة والنقابة منهزمتان لأنهما لم يصلا إلى حلول وإن كانت غير مستحيلة …وهو واجبة عليهما

ـــــ تصلب الوزير وعدم حرصه على الوصول إلى حلول ربما مؤشر على رغبته في مغادرة المنصب …وهو آت دون شك سواء باختياره او بدونه وتفعيله مؤجل عندما تهدأ الامور …

وهذا وبدون شك سيشهد السنة الدراسية 2015/2016 توترا كبيرا وتصعيدا يتم الإعداد له وخطورته تكمن في رفض تسليم الجداول وانطلاق السنة الدراسية والخاسر إلوحيد هم التلاميذ دون سواهم واتمنى ألا يترك آثارا سلبية على نفسياتهم والا تتغير نظرة الولي للمعلم وذلك بوضع هذه الازمة في إطارها الزمني والسياسي والاجتماعي وما تشهده البلاد من توتر وتجاوزات مست كل القطاعات …

محمد العش 11/6/2015